Tecnologia em família: dilemas, riscos e benefícios

Como os jogos eletrônicos interferem nos processos maturacionais do cérebro de crianças e adolescentes? Como as atividades lúdicas digitais estão afetando o desenvolvimento social, emocional, moral e cognitivo de crianças e adolescentes? Como os jogos e atividades lúdicas eletrônicas podem ampliar ou diminuir o repertório de comportamentos sociais e habilidades cognitivas de nossos filhos? Como avaliar os riscos, benefícios e perigos de um determinado brinquedo ou atividade lúdica digital?

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TECNOLOGIA EM FAMÍLIA 2

Como os jogos eletrônicos interferem nos processos maturacionais do cérebro de crianças e adolescentes? Como as atividades lúdicas digitais estão afetando o desenvolvimento social, emocional, moral e cognitivo de crianças e adolescentes? Como os jogos e atividades lúdicas eletrônicas podem ampliar ou diminuir o repertório de comportamentos sociais e habilidades cognitivas de nossos filhos? Como avaliar os riscos, benefícios e perigos de um determinado brinquedo ou atividade lúdica digital?
Como avaliar as tecnologias educacionais lúdicas digitais indo além de seu aspecto instrumental? Como a aplicação dos princípios da complexidade e dos sistemas dinâmicos não lineares pode informar as nossas escolhas tecnológicas lúdicas em espaços formais, não formais e informais de educação? Estas e outras questões serão tema das abordagens realizadas neste curso para pais e educadores.

Mais informações pelo telefone (82) 99659-6270 ou pelo email cursos@institutohelioteixeira.org

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Hélio Teixeira - Cientista-chefe do Centro de Estudos e Pesquisa em Ciência de Dados e Inteligência Artificial do IHT - é um estudioso da aprendizagem e da criatividade humanas como processos segundo ele "participativos e sociotecnicamente distribuídos." Sua pesquisa busca entender o que ele chama de "estruturas sociotécnicas de pertencimento necessárias à emergência da aprendizagem e da criatividade nos grupos humanos, concebidos como sistemas complexos." Ele adota uma abordagem transdisciplinar, articulando saberes da ciência da complexidade, ciências da aprendizagem, psicologia social, design participativo, inteligência artificial e psicologia cognitiva. Cientista de dados especializado em modelagem de dados e inteligência artificial algorítmica. Apaixonado por Modelagem Baseada em Agentes, com predileção pelos ambientes Mesa/Python e NetLogo, e pelo desenvolvimento de algoritmos de inteligência artificial. É fundador do Instituto Hélio Teixeira (IHT), do ColaboraLab e do Programa Letramento Tecnológico.

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