Programa Aprendizagem Colaborativa para jovens empreendedores

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INTRODUÇÃO

Hoje no Brasil temos uma população de jovens que, na maioria das vezes, encontra-se despreparada para o mercado de trabalho. Tal afirmação pode ser feita ao analisarmos a qualidade do ensino do país: as escolas não são preparadas para lidar com o tema trabalho. Os alunos saem do Ensino Médio sem ter contato com experiências que poderiam permitir-lhes desenvolver ou praticar habilidades colaborativas.

Os estudantes não nascem com as competências sociais necessárias para o trabalho em equipe, nem elas surgem espontaneamente. Elas têm de ser ensinadas e trabalhadas de forma correta e sistemática de modo a permitir aos educando a sua aquisição e consequente utilização em sua vida.

As metodologias tradicionais, predominantes em nossas escolas, têm um foco conteúdista e na transmissão de conhecimento, resultando num estudante receptor. Neste contexto, a exposição verbal do conteúdo é o principal meio  de  aprendizagem, em que alunos  se portam com cadernos e lápis na mão, aguardando as palavras eruditas do professor. Esse tipo de metodologia tem se mostrado pouco eficaz no que diz respeito tanto a aquisição de conhecimento como para a aquisição de competências interpessoais, necessárias para as relações em sociedade, para as relações trabalhistas e também escolares.

Os estudantes, tal como necessitam de aprender os conteúdos acadêmicos, também necessitam de aprender as competências sociais necessárias para funcionar como parte de uma equipe colaborativa.

Com o objetivo de preencher essa lacuna na formação dos nossos jovens, o Instituto Hélio Teixeira criou o PROGRAMA APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA JOVENS EMPREENDEDORES.

OBJETIVO

Habilitar os jovens com competências que lhes possibilitem trabalhar em equipe, intervir de forma autônoma e crítica e resolver problemas de forma colaborativa.

A QUEM SE DESTINA

Jovens de 14 a 24 anos de idade, matriculados em escolas da rede pública ou que tenham cursado pelo menos um ano do ensino médio em uma escola pública.

CARGA HORÁRIA E DURAÇÃO

A carga horária total do programa é de 480 horas, com duração de, aproximadamente, um ano para sua conclusão.

COMO O PROGRAMA FUNCIONA?

Oitenta por cento das vagas são destinadas para alunos matriculados em escolas da rede pública de ensino. As vagas restantes (vinte por cento), são destinadas para jovens que estejam fora da escola, ou por desistência ou por já terem concluído o ensino médio.

Tudo começa com a adesão da instituição de ensino ao programa. Após a adesão, todos os jovens de 14 a 24 anos de idade matriculados naquela instituição, ganham o direito de participar, gratuitamente, do programa.

Os critérios de seleção dos alunos para o preenchimento das vagas destinadas aos alunos matriculados em instituições de ensino, serão definidos em comum acordo entre o Instituto Hélio Teixeira e a direção das respectivas instituições de ensino.

As vagas destinadas aos jovens não matriculados, serão preenchidas por ordem de inscrição.

O PROGRAMA É TOTALMENTE GRATUITO

As ações do programa são totalmente custeadas pelo Instituto Hélio Teixeira e pelas empresas apoiadoras do programa. As instituições de ensino conveniadas ao programa não terão nenhum ônus ou despesa financeira com a implantação e execução do programa.

CONTEÚDO BASE DO PROGRAMA
O programa Aprendizagem colaborativa para jovens empreendedores é composto de quatro módulos  que serão desenvolvidos em uma abordagem transdisciplinar:

MÓDULO 1
Tecnologias da colaboração para organizações.

MÓDULO 2
Como reunir pessoas do jeito certo. Como formar equipes de trabalho criativas e inovadoras utilizando técnicas e métodos de aprendizagem colaborativa.

MÓDULO 3
Criatividade, um processo participativo e sociotecnicamente distribuído.

MÓDULO 4 (PONTOS FOCAIS INTEGRADORES)
Módulo de projetos colaborativos.

MAIS INFORMAÇÕES:

http://www.institutohelioteixeira.org/contatos/

Telefone: 82 99659-6270

cursos@institutohelioteixeira.org

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Hélio Teixeira - Cientista-chefe do Centro de Estudos e Pesquisa em Ciência de Dados e Inteligência Artificial do IHT - é um estudioso da aprendizagem e da criatividade humanas como processos segundo ele "participativos e sociotecnicamente distribuídos." Sua pesquisa busca entender o que ele chama de "estruturas sociotécnicas de pertencimento necessárias à emergência da aprendizagem e da criatividade nos grupos humanos, concebidos como sistemas complexos." Ele adota uma abordagem transdisciplinar, articulando saberes da ciência da complexidade, ciências da aprendizagem, psicologia social, design participativo, inteligência artificial e psicologia cognitiva. Cientista de dados especializado em modelagem de dados e inteligência artificial algorítmica. Apaixonado por Modelagem Baseada em Agentes, com predileção pelos ambientes Mesa/Python e NetLogo, e pelo desenvolvimento de algoritmos de inteligência artificial. É fundador do Instituto Hélio Teixeira (IHT), do ColaboraLab e do Programa Letramento Tecnológico.

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